2026 Law Student Pulse Survey ― AIに関する学生の考え方は、大学の議論よりも先に進んでいる

AIは「使うか、使わないか」の議論を、すでに超えています

本レポートでは、米国の法学を専攻する学生1,874名への調査をもとに、AIに対する学生の認識、利用実態、ロースクールにおける指導のばらつき、そして若手法律専門職の育成に生じつつある課題を明らかにします。

法学を専攻する学生の72%がAIリテラシーを「不可欠な専門スキル」と捉える一方、74%はAIへの過度な依存による中核的な法的スキルの低下を懸念しています。学生が求めているのは、無制限のAI利用ではなく、明確なルール、倫理的なガードレール、そして実務につながるトレーニングです。

しかし、教育現場の対応にはばらつきがあります。48%の学生が「AIに関する方針は教授によって異なる」と回答し、32%は所属校が将来のキャリアに必要なAIスキルを提供していないと感じています。

AIが入門レベルの法律業務を変えつつある今、求められるのは単なるツール活用能力ではありません。AIを適切に監督・検証し、専門的な判断を下す力です。

米国で法学を専攻する学生はすでに、AIのリスクと可能性を現実的に捉え始めています。
AI時代の法学教育、人材育成、採用戦略を見直すための示唆を、ぜひ本レポートでご確認ください。